Dinámica de Víctima vs. Protagonista

Preparación

• Formar grupos de 3 personas
• Asignar roles iniciales: Entrevistado, Entrevistador, Observador

Instrucciones para la dinámica (15 min)

1. Primera ronda (5 min)
   • El entrevistador usa las preguntas de cualquiera de los conjuntos
   • El entrevistado responde naturalmente
   • El observador toma notas sobre el lenguaje, actitud y enfoque del entrevistado
2. Segunda ronda (5 min)
   • Rotar roles
   • El nuevo entrevistador usa las preguntas del segundo conjunto que no utilizaron previamente
   • El nuevo entrevistado responde naturalmente
   • El nuevo observador toma notas
3. Reflexión grupal (5 min)
   • Discutir cómo el tipo de preguntas influyó en las respuestas
   • Identificar diferencias en el lenguaje corporal y actitud
   • Compartir insights sobre cómo las preguntas pueden "programar" cierto tipo de mentalidad

Conjunto A:

1. ¿Qué has estado haciendo diferente para subir tus calificaciones?
2. Cuando te toca una materia difícil, ¿qué trucos o técnicas has probado para sacarla adelante?
3. ¿Has cambiado tu forma de estudiar después de algún examen que no te fue tan bien? ¿Qué ajustes hiciste?
4. Cuando te atoras con algo de la carrera, ¿a dónde o a quién acudes para salir del apuro?
5. De esas veces que las cosas no salieron como esperabas, ¿qué te llevaste de esa experiencia?

Conjunto B:

1. ¿Qué cosas se te han atravesado en el camino que no te han dejado sacar las calificaciones que quieres?
2. ¿Qué tan pesado se ponen los profes con la carga de trabajo? ¿Crees que exageran con lo que piden?
3. Además de la escuela, ¿qué otras cosas te están afectando para no poder rendir bien en las clases?
4. ¿Sientes que por más que le echas ganas, la uni no valora realmente tu esfuerzo? ¿Por qué?
5. ¿Hay compañeros o profes que te han hecho más difícil avanzar en la carrera? ¿Cómo?